➤ Synonyme noter
100%
noter (évaluer)
Registre : courant
Contexte : Attribuer une note chiffrée à un travail, un élève, une performance
exemple : Le jury va noter les candidats sur vingt.
Registre : courant
Contexte : Attribuer une note chiffrée à un travail, un élève, une performance
exemple : Le jury va noter les candidats sur vingt.
92%
consigner par écrit
Registre : courant
Contexte : Inscrire précisément et explicitement une information dans un écrit
exemple : Je vais consigner par écrit tout ce que vous me dites.
Registre : courant
Contexte : Inscrire précisément et explicitement une information dans un écrit
exemple : Je vais consigner par écrit tout ce que vous me dites.
90%
consigner
Registre : courant
Contexte : Inscrire une information par écrit, souvent de façon organisée ou officielle
exemple : Je vais consigner cette information dans le rapport.
Registre : courant
Contexte : Inscrire une information par écrit, souvent de façon organisée ou officielle
exemple : Je vais consigner cette information dans le rapport.
90%
mettre une note
Registre : courant
Contexte : Attribuer une note chiffrée ou une appréciation
exemple : Le professeur doit mettre une note à chaque devoir.
Registre : courant
Contexte : Attribuer une note chiffrée ou une appréciation
exemple : Le professeur doit mettre une note à chaque devoir.
88%
inscrire
Registre : courant
Contexte : Écrire une information sur un support défini (cahier, formulaire, registre…)
exemple : Je vais inscrire la date sur le document.
Registre : courant
Contexte : Écrire une information sur un support défini (cahier, formulaire, registre…)
exemple : Je vais inscrire la date sur le document.
85%
prendre en note
Registre : courant
Contexte : Écrire pour ne pas oublier, surtout lors d’un cours ou d’une réunion
exemple : Je vais prendre en note ce que vous venez de dire.
Registre : courant
Contexte : Écrire pour ne pas oublier, surtout lors d’un cours ou d’une réunion
exemple : Je vais prendre en note ce que vous venez de dire.
80%
évaluer
Registre : courant
Contexte : Attribuer une note, juger la valeur de quelque chose ou de quelqu’un
exemple : Le professeur va évaluer les copies demain.
Registre : courant
Contexte : Attribuer une note, juger la valeur de quelque chose ou de quelqu’un
exemple : Le professeur va évaluer les copies demain.
78%
enregistrer
Registre : courant
Contexte : Porter une information sur un support (papier, informatique, audio, vidéo) pour la conserver
exemple : Je vais enregistrer ses coordonnées dans la base de données.
Registre : courant
Contexte : Porter une information sur un support (papier, informatique, audio, vidéo) pour la conserver
exemple : Je vais enregistrer ses coordonnées dans la base de données.
75%
mentionner
Registre : courant
Contexte : Signaler quelque chose brièvement à l’écrit ou à l’oral
exemple : Je vais mentionner ce point dans mon compte rendu.
Registre : courant
Contexte : Signaler quelque chose brièvement à l’écrit ou à l’oral
exemple : Je vais mentionner ce point dans mon compte rendu.
72%
marquer
Registre : courant
Contexte : Écrire brièvement une information, souvent de manière visible
exemple : Marque ton nom sur la couverture du cahier.
Registre : courant
Contexte : Écrire brièvement une information, souvent de manière visible
exemple : Marque ton nom sur la couverture du cahier.
70%
reporter
Registre : courant
Contexte : Transférer une information d’un endroit à un autre (formulaire, tableau, document…)
exemple : Je vais reporter ces chiffres dans le tableau suivant.
Registre : courant
Contexte : Transférer une information d’un endroit à un autre (formulaire, tableau, document…)
exemple : Je vais reporter ces chiffres dans le tableau suivant.
70%
coucher
Registre : soutenu
Contexte : Inscrire par écrit (surtout dans l’expression « coucher sur le papier »)
exemple : Je vais coucher mes idées dans ce carnet.
Registre : soutenu
Contexte : Inscrire par écrit (surtout dans l’expression « coucher sur le papier »)
exemple : Je vais coucher mes idées dans ce carnet.
70%
apprécier
Registre : courant
Contexte : Porter un jugement global, souvent accompagné d’une note
exemple : Le jury a apprécié la prestation et l’a bien notée.
Registre : courant
Contexte : Porter un jugement global, souvent accompagné d’une note
exemple : Le jury a apprécié la prestation et l’a bien notée.
68%
annoter
Registre : courant
Contexte : Écrire des remarques ou des notes en marge d’un texte
exemple : Je vais annoter ce document pour ne rien oublier.
Registre : courant
Contexte : Écrire des remarques ou des notes en marge d’un texte
exemple : Je vais annoter ce document pour ne rien oublier.
65%
porter
Registre : soutenu
Contexte : Inscrire officiellement une information sur un document
exemple : Veuillez porter votre nom en tête de la page.
Registre : soutenu
Contexte : Inscrire officiellement une information sur un document
exemple : Veuillez porter votre nom en tête de la page.
65%
grader
Registre : courant
Contexte : Attribuer une note ou un rang (surtout dans certains contextes professionnels ou académiques)
exemple : Le correcteur va grader les examens cet après-midi.
Registre : courant
Contexte : Attribuer une note ou un rang (surtout dans certains contextes professionnels ou académiques)
exemple : Le correcteur va grader les examens cet après-midi.
62%
relever
Registre : courant
Contexte : Repérer et signaler un élément, une particularité
exemple : J’ai relevé plusieurs erreurs dans ce texte.
Registre : courant
Contexte : Repérer et signaler un élément, une particularité
exemple : J’ai relevé plusieurs erreurs dans ce texte.
60%
joter
Registre : familier
Contexte : Inscrire rapidement une information, griffonner
exemple : Je vais joter ton numéro sur un bout de papier.
Registre : familier
Contexte : Inscrire rapidement une information, griffonner
exemple : Je vais joter ton numéro sur un bout de papier.
60%
remarquer
Registre : courant
Contexte : Percevoir ou relever mentalement quelque chose
exemple : J’ai bien remarqué qu’il était en retard.
Registre : courant
Contexte : Percevoir ou relever mentalement quelque chose
exemple : J’ai bien remarqué qu’il était en retard.
60%
constater
Registre : courant
Contexte : Observer un fait de manière objective
exemple : J’ai constaté une amélioration de ses résultats.
Registre : courant
Contexte : Observer un fait de manière objective
exemple : J’ai constaté une amélioration de ses résultats.
58%
observer
Registre : courant
Contexte : Constater, relever un fait ou un détail
exemple : J’ai observé une baisse de motivation chez les élèves.
Registre : courant
Contexte : Constater, relever un fait ou un détail
exemple : J’ai observé une baisse de motivation chez les élèves.
58%
souligner
Registre : courant
Contexte : Mettre en évidence un point, insister dessus
exemple : Je voudrais souligner la qualité de son travail.
Registre : courant
Contexte : Mettre en évidence un point, insister dessus
exemple : Je voudrais souligner la qualité de son travail.
55%
sanctionner
Registre : courant
Contexte : Attribuer une note qui reflète positivement ou négativement une performance
exemple : Le professeur a sanctionné le devoir par une mauvaise note.
Registre : courant
Contexte : Attribuer une note qui reflète positivement ou négativement une performance
exemple : Le professeur a sanctionné le devoir par une mauvaise note.
55%
signaler
Registre : courant
Contexte : Attirer l’attention sur un point particulier
exemple : Je tiens à signaler une incohérence dans ce rapport.
Registre : courant
Contexte : Attirer l’attention sur un point particulier
exemple : Je tiens à signaler une incohérence dans ce rapport.